豐原慈濟宮 迎新春慶元宵葫蘆墩國小「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」 文/葫蘆墩國小 柯志明校

百年來，豐原媽庇佑葫蘆墩風調雨順、國泰民安；歷年來，慈濟宮經過多次整修，保留了珍貴的歷史文物，宮廟的壁畫、石雕、彩繪等工藝，皆是出自名師名匠之手，細細走讀，觀察其生動神采，體會傳統文化之珍貴、品味藝術瑰寶之美麗。

在教育局補助下，葫蘆墩國小建置「XR創新教學體驗教室」，校長帶領方子華組長、廖昭彥組長、涂文欽組長、林智源組長攜手組成「葫蘆墩VR團隊」，規劃「VR在地化創新教學課程」，期待豐富學生學習視野、培養在地情懷。109年葫蘆墩VR團隊參加《臺中市前瞻基礎建設計畫-虛擬實境創新教學示例徵選》，我們擬定「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」課程架構，規劃歷史軌跡、廟宇巡禮、建築藝術、薪火相傳四個主題，融入「曬衣繩」課程設計模式，並實際到慈濟宮拍攝360度環景影片，製作成「戀戀慈濟宮」VR媒體素材，藉由虛擬實境的探索學習新體驗，帶著學生認識慈濟宮發展歷史、欣賞慈濟宮建築藝術之美，榮獲【臺中市109年度前瞻基礎建設計畫-虛擬實境創新教學示例徵選】《特優》！

「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」課程設計：

(1)主題一【歷史軌跡】:學生先觀看慈濟宮VR導覽影片進行自主學習，完成「ORID」學習單，把觀察到的、到的寫下來，和小組同學分享，並能上台發表，教師再統整說明慈濟宮歷史軌跡。

(2)主題二【廟宇巡禮】:學生觀看廟宇巡禮VR媒體素材，對慈濟宮有進一步的認識與了解後，完成學習單的學習任務，和小組同學分享，並能上台發表，教師再統整說明慈濟宮廟宇巡禮。

(3)主題三【建築藝術】:學生觀看建築藝術VR媒體素材後，完成學習單的學習任務，寫出在影片裡面看到什麼？學到什麼？並能針對主題和小組的同學討論，上台做介紹說明。

(4)主題四【薪火相傳】:學生完成慈濟宮~「歷史跤跡、廟宇巡禮、建築藝術」VR體驗自主學習，進一步透過多元評量單，回顧美好的VR學習歷程，建立愛鄉、愛土的人文情懷。

葫蘆墩「VR在地化創新教學課程」結合人文素養與VR科技，以社區資源為主軸，研發VR教材，建立不受時空限制的學習模式，激發學生學習動機，培養學生自主學習能力；110年教育部舉辦「本土文化教育研討會」，邀集全臺二十二縣市分享本土文化教育成果，本校很榮幸獲教育局推薦，代表臺中市參與盛會，分享「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」課程，共同見證「本土三十、卓越踏實」！111年臺中市本土語文輔導團副召柯志明校長，進行全市教學公開課，以「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」為主題，創新教學思維，活化社區資源，增加學生學習的深度及廣度。

豐原慈濟宮三百年風華，傳承良善美好，由信仰中產生信念，由信念中產生信心，而信心帶來了力量！特別感謝慈濟宮主委陳誌鋒先生熱情支持、感謝慈濟宮執行長張銘凱先生細心規劃、感謝慈濟宮專業導覽廖啟宗老師解說介紹、感謝本校郭萩筑輔導會長協助聯繫，「2023豐原慈濟宮~歡慶元宵猜燈謎活動」，其謎腳即出自葫蘆墩國小的「戀戀慈濟宮~在地特色VR創新教學」課程，我們期待以創新教學方式，呈現豐原特色與媽祖信仰的文化底蘊，深化人文素養與在地情懷，帶領豐原囡仔認識我們最美的家鄉~豐原，培養學生在地認同感與國際競爭力！